MARC状态：已编 文献类型：中文图书 浏览次数：16
- 题名/责任者:
- 新时代教师教育科研素养提升:校本培训课程案例/吕洪波主编
- 出版发行项:
- 上海:上海教育出版社,2020
- ISBN及定价:
- 978-7-5720-0311-0/CNY56.00
- 载体形态项:
- 208页:图;26cm
- 其它题名:
- 校本培训课程案例
- 个人责任者:
- 吕洪波 主编
- 学科主题:
- 中小学-课程建设-案例
- 学科主题:
- 幼儿园-课程建设-案例
- 中图法分类号:
- G632.3
- 中图法分类号:
- G612
- 责任者附注:
- 吕洪波,上海市特级教师,上海市普教系统首批正高级教师,教育部“国培计划”专家库成员。上海市优秀科研员,首届“浙沪苏”长三角地区教科研标兵。曾主持并参与教育部及上海市教育科研多项教育教学课题研究,领衔上海市长宁区教育系统教育科研创新团队,开展学校教育科研骨干教师培养的研究与实践。出版《教师反思的方法》《中小学教师专题反思研究》《教师不可不知的教育流派》等专著,在《教育研究》《人民教育》《上海教育科研》《河北师范大学学报(教育科学版)》等学术期刊上发表论文。
- 提要文摘附注:
- 本书是吕洪波领衔的“教育科研创新团队”的研究与实践的成果之一。全书由“真实问题驱动下的循证设计”“单项能力驱动下的专题设计”“综合素养驱动下的整体设计”三大专题,共计10个试点学校的个性化教育科研培训课程案例组成,覆盖高中、初中、小学、幼儿园等不同学段学校,内容包括各学校为促进教师教育科研素养提升而设计的培训课程,以及这些课程开发和实施过程中的背景与依据、做法与经验、问题与反思等,每篇案例之前附有专家的导读与点评。
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