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题名/责任者:

学前教育的价值:关于学前教育有效性的追踪研究/凯西·西尔瓦 余珍有, 易进译

出版发行项:

北京:教育科学出版社,2011

ISBN及定价:

978-7-5041-6006-5/CNY48.00

载体形态项:

294页:图;24cm

统一题名:

Early childhood matters : evidence from the effective pre-school and primary education project

其它题名:

关于学前教育有效性的追踪研究

个人责任者:

萨蒙兹 (Sammons, Pam) 主编

个人责任者:

西尔瓦 (Sylva, Kathy) 主编

个人责任者:

梅尔休伊什 (Melhuish, Edward) 主编

个人次要责任者:

余珍有 译

个人次要责任者:

易进 译

学科主题:

学前教育-教学研究

中图法分类号:

G612

题名责任附注:

题名页其他主编: 爱德华·梅尔休伊什 (Edward Melhuish), 帕姆·萨蒙兹 (Pam Sammons), 艾拉姆·西拉杰-布拉奇 (Iram Siraj-Blatchford), 布伦达·塔加特 (Brenda Taggart)

出版发行附注:

由Taylor & Francis Group旗下Routledge出版社授权

书目附注:

有书目

提要文摘附注:

本书主要内容包括: 导论: 为什么开展EPPE项目 ; EPPE项目的背景: 英国幼儿园概况 ; EPPE项目研究设计 —— 教育有效性聚焦 ; 为什么儿童、父母在家学习很重要等。

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