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题名/责任者:

儒家教育与哈佛大学通识教育/田雪芹著

出版发行项:

北京:中国商务出版社,2019.5

ISBN及定价:

978-7-5103-2876-3/CNY48.00

载体形态项:

202页;23cm

个人责任者:

田雪芹 著

学科主题:

儒家教育思想-作用-哈佛大学-通识教育-研究

中图法分类号:

G40-092

中图法分类号:

G649.712

提要文摘附注:

中国传统儒家教育思想将“成人”与“成器”看做是不可分割的教育目标。通识教育旨在培养关心人类共同利益的、完整的、健全的、具有人文关怀的谦谦君子，寄托通识教育传承儒家教育思想。通识教育对人的“完整性”的培养哈佛大学堪称典范，它传承了人类的文明，启迪了人性的价值，弘扬了民主精神，为哈佛大学的长足发展提供了有力的支持，注入了永不衰竭的动力。两者是很好的互补，又是一个相互促进互通有无的形式。最终的目的是培养一个能有效思考和表达、具备批判精神、广博的学识和精湛的专业知识、对全人类的文化、文明有普遍的了解，而不偏狭于某一地区、某一文明，对人类的共同利益和命运普遍关注的人。

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