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题名/责任者:

数学多元表征学习及教学/唐剑岚著

出版发行项:

南京:南京师范大学出版社,2009

ISBN及定价:

978-7-81101-985-8/CNY37.00

载体形态项:

283页;23cm

丛编项:

课程与教学变革研究丛书

个人责任者:

唐剑岚 著

学科主题:

数学-教学研究-高中

中图法分类号:

G633.62

一般附注:

国家重点(培育)学科南京师范大学课程与教学论建设成果 高等教育“211工程”三期重点学科建设项目“教育现代化进程中基础教育课程与教学变革研究”成果

提要文摘附注:

本书主要从理论研究和实践研究两个方面展开。理论研究主要阐释了数学多元表征及其学习的相关概念;实践研究主要以高中数学概念学习、样例学习、问题解决学习为载体，通过心理和教学实验研究的方法，探讨优化数学多元表征学习的教学设计原则与策略的“应然”和“实然”价值与意义。

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