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题名/责任者:

孤独症儿童早期干预丹佛模式:利用日常活动培养参与、沟通和学习能力/(美)萨利·J.罗杰斯(Sally J. Rogers)，(美)杰拉尔丁·道森(Geraldine Dawson)，(美)劳里·A.维斯马拉(Laurie A. Vismara)[著] 张庆长等译

出版发行项:

北京:华夏出版社,2016

ISBN及定价:

978-7-5080-8607-1/CNY78.00

载体形态项:

12,335页;24cm

并列正题名:

Early start for your child with autism:using everyday activities to help kids connect, communicate, and learn

其它题名:

利用日常活动培养参与、沟通和学习能力

个人责任者:

(美) 罗杰斯 (Rogers, Sally J. ) 著

个人责任者:

(美) 道森 (Dawson, Geraldine) 著

个人责任者:

(美) 维斯马拉 (Vismara, Laurie A. ) 著

个人次要责任者:

张庆长 译

学科主题:

小儿疾病-孤独症-康复训练

中图法分类号:

R749.940

一般附注:

促进语言、学习和社交能力 卫生行业科研专项项目资助

提要文摘附注:

本书详细描述了家长作为干预团队中的成员之一，直接参与整个干预过程的评价和实施，通过日常活动促进孩子的参与、学习和沟通能力的过程，并配有大量的实例供读者参考。

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