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题名/责任者:

这样教学生才肯学:增强学习动机的150种策略/(美)James P. Raffini著 梁平，宋其辉译

出版发行项:

上海:华东师范大学出版社,2010

ISBN及定价:

978-7-5617-7220-1/CNY34.00

载体形态项:

257页:图;24cm

并列正题名:

150 Ways To increase intrinsic motivation in the classroom

其它题名:

增强学习动机的150种策略

丛编项:

创智学习;25

个人责任者:

(美) 拉菲尼 (Raffini, James P.) 著

个人次要责任者:

宋其辉 译

个人次要责任者:

梁平 译

学科主题:

学习动机-研究

中图法分类号:

G442

出版发行附注:

本书中文简体版由华东师范大学出版社与Pearson Education(培生教育出版集团)合作出版

责任者附注:

责任者Raffini规范汉译姓：拉菲尼

提要文摘附注:

本书主要内容包括：导论；增强学生自主性的策略；增强所有学生胜任力的策略；增强归属感和联系感的策略；增强学生自尊的策略；激发学生参与学习和享受学习的策略。

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