MARC状态：已编 文献类型：中文图书 浏览次数：12
- 题名/责任者:
- 教师教育政策:来自研究和实践的反思/(英)罗博·麦克布莱德(Rob McBride)主编 洪成文等译
- 出版发行项:
- 北京:北京师范大学出版社,2009
- ISBN及定价:
- 978-7-303-09668-8/CNY40.00
- 载体形态项:
- 353页:图;23cm
- 并列正题名:
- Teacher education policy:some issues arising from research and practice
- 其它题名:
- 来自研究和实践的反思
- 丛编项:
- 当代西方教师教育译丛
- 个人责任者:
- (英) 麦克布赖德 (McBride, Rob) 主编
- 个人次要责任者:
- 洪成文 译
- 学科主题:
- 教师-教育政策-研究-英国
- 中图法分类号:
- G556.15
- 版本附注:
- 本书中文简体版由Routledge Falmer授权出版
- 责任者附注:
- 责任者规范汉译姓：麦克布赖德
- 提要文摘附注:
- 本书以开阔的国际视野介绍了英国、荷兰教师教育的实践经验，围绕教师职前培养、新入职教师培训、在职进修各个阶段的培训实践及其相关政策展开论述，在此基础上深入反思了各种教师教育理论及其政策的意义与不足，具有很强的时代感和现实意义。
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