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题名/责任者:

等级评分:学习和评价的有效工具/(美)Barbara E.Walvoord，(美)Virginia Johnson Anderson著 国家基础教育课程改革“促进教师发展与学生成长的评价研究”项目组译

出版发行项:

北京:中国轻工业出版社,2004

ISBN及定价:

7-5019-4144-0/CNY26.00

载体形态项:

209页;24cm

并列正题名:

Effective Grading:A Tool for Learning and Assessment

其它题名:

学习和评价的有效工具

丛编项:

新课程与教育评价改革译丛

个人责任者:

(美) 安迪生 V.J. 著

个人责任者:

(美) Anderson Virginia Johnson 著

个人责任者:

(美) 沃尔弗德 B.E. 著

个人责任者:

(美) Walvoord Barbara E. 著

团体次要责任者:

国家基础教育课程改革促进教师发展与学生成长的评价研究项目组 译

学科主题:

等级制-学业评定-研究

中图法分类号:

G424.75

一般附注:

并列题名：Effective Grading。

一般附注:

其他题名：学习和评价的有效工具。

提要文摘附注:

本书阐述了等级评分的原因、意义、内容、方式和方法，帮助教师、管理者、研究者和评价专家理清等级评分的过程和提高对等级分数的利用，以改善教师的教学和提高学生的学习质量。同时还介绍了把学生评价运用到多种评价类型中去的方法和实例，并对利用等级评分营造课堂中高标准、慎评价和重证据的优秀的学习文化进行了探索。

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