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题名/责任者:

提升学校课程品质/孙波主编

出版发行项:

上海:华东师范大学出版社,2022

ISBN及定价:

978-7-5760-2596-5/CNY52.00

载体形态项:

241页:图;24cm

丛编项:

品质课程聚焦丛书/王雪梅，杨四耕主编

个人责任者:

孙波 (1978.5~) 主编

学科主题:

课程建设-教学研究-中小学

中图法分类号:

G632.3

一般附注:

全国教育科学“十三五”规划课题“区域推进中小学品质课程建设的实践研究”之研究成果

提要文摘附注:

本书阐述了提升学校课程品质需要具备的课程自知、课程自在、课程自审、课程自为、课程自励、课程自省、课程自立以及课程自觉八个方面的内涵。各章节之间的衔接是按照从课程理论到课程实践的逻辑思路顺序展开，让读者立足八所学校课程规划的特质，从不同的课程视角，俯瞰蜀山品质课程的别样风采。

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