MARC状态：已编 文献类型：中文图书 浏览次数：27
- 题名/责任者:
- 好老师，会提问:如何通过课堂提问提升学生精准认知/(美)Erik M. Francis著 张昱瑾等译
- 出版发行项:
- 上海:华东师范大学出版社,2019
- ISBN及定价:
- 978-7-5675-8246-0/CNY32.00
- 载体形态项:
- 188页;24cm
- 其它题名:
- 如何通过课堂提问提升学生精准认知
- 个人责任者:
- (美)Erik M. Francis 著
- 个人次要责任者:
- 张昱瑾等 译
- 学科主题:
- 课堂教学-教学研究
- 中图法分类号:
- G424.21
- 提要文摘附注:
- 在本书中埃里克·弗朗西斯探讨了“好问题”是如何为学生学习提供脚手架，加深学生的思考、理解与知识的应用。给出了提问的技巧，来拓展和评估学生的学习经验。运用不同类型的问题为学生提供挑战性的任务，展示他们的高阶思维与沟通知识的深度等。
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| 索书号 | 条码号 | 年卷期 | 馆藏地 | 书刊状态 | 还书位置 |
| G424.21/F72 | 01265043 | 2019 |  样本书阅览室
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非可借 | 样本书阅览室 |
| G424.21/F72 | 01265044 | 2019 | 社会科学阅览室
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可借 | 社会科学阅览室 |
| G424.21/F72 | 01265045 | 2019 | 社会科学阅览室
|
可借 | 社会科学阅览室 |
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