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题名/责任者:

教师行动研究:教师发现之旅/(美)Joanne M.Arhar，(美)Mary Louise Holly，(美)Wendy C.Kasten著 黄宇等译

出版发行项:

北京:中国轻工业出版社,2002

ISBN及定价:

7-5019-3738-9/CNY30.00

载体形态项:

248页;26cm

并列正题名:

Action Research for Teachers:Traveling the Yellow Brick Road

其它题名:

教师发现之旅

丛编项:

基础教育改革与发展译丛.教育教学研究系列

个人责任者:

(美) 霍利 M.L. 著

个人责任者:

(美) Holly Mary Louise 著

个人责任者:

(美) 卡斯滕 W.C. 著

个人责任者:

(美) Kasten Wendy C. 著

个人责任者:

(美) 阿哈 J.M. 著

个人责任者:

(美) Arhar Joanne M. 著

个人次要责任者:

阎宝华 译

个人次要责任者:

黄宇 译

个人次要责任者:

陈晓霞 译

学科主题:

教学法-教学研究-中小学

中图法分类号:

G632.0

一般附注:

并列题名：Action Research for Teachers。

一般附注:

其他题名：教师发现之旅

提要文摘附注:

本书以资深教师和研究者的实践经验为基础，巧妙地借用著名的童话故事《绿野仙踪》为线索，说明了行动研究的理论背景和基础，并结合诸多案例，分析了行动研究问题的提出、方案的设计、数据的收集和整理等内容。

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