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题名/责任者:

高等教育质量发展研究/彭江著

出版发行项:

北京:社会科学文献出版社,2020

ISBN及定价:

978-7-5201-6813-7/CNY128.00

载体形态项:

336页;24cm

并列正题名:

Research on the quality development of higher education

个人责任者:

彭江 著

学科主题:

高等教育-教育质量-研究-中国

中图法分类号:

G649.21

一般附注:

教育部人文社会科学研究一般项目 “以‘质量发展’范式创新推动高等教育内涵式发展”资助

提要文摘附注:

本书通过构建由元标准、本体标准和品质标准构成的MSC三棱锥形高等教育质量标准体系框架，分析了政府、市场、高校和高等教育行业等主体基于权利和责任合理划分的主体协作网络，探析了全面质量管理、全面质量学习、质量改进团队、动态系统等质量发展方法论及其工具，梳理了法律法规、政府政策、高校制度构成的正式质量制度以及质量隐喻、质量意识形态、质量情感与道德和质量文化等非正式质量制度的发展，并以质量认证为例介绍了发达国家质量发展的做法和经验。

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