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题名/责任者:

学习动机的激发策略:提高学生的学习兴趣/(美)Barbara L.McCombs, (美)James E.Pope著 伍新春, 秦宪刚, 张洁译

出版发行项:

北京:中国轻工业出版社,2002

ISBN及定价:

7-5019-3703-6/CNY12.00

载体形态项:

11,182页;20cm

并列正题名:

Motivating Hard to Reach Students

丛编项:

基础教育改革与发展译丛.课堂教学心理系列

个人责任者:

(美) 麦库姆斯 Barbara L. McCombs 著

个人责任者:

(美) 波普 James E. Pope 著

个人次要责任者:

张洁 译

个人次要责任者:

伍新春 译

个人次要责任者:

秦宪刚 译

学科主题:

教学心理学

中图法分类号:

G441

一般附注:

并列题名：Motivating Hard to Reach Students。

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