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题名/责任者:

儿童教育哲学/娄立志编著

出版发行项:

上海:华东师范大学出版社,2014

ISBN及定价:

978-7-5675-1477-5/CNY28.00

载体形态项:

204页;24cm

个人责任者:

娄立志 编著

学科主题:

儿童教育-教育哲学

中图法分类号:

G61-02

提要文摘附注:

《儿童教育哲学》共分八章。第一章主要阐述什么是儿童教育哲学，以及为什么要学习儿童教育哲学和怎么样学习儿童教育哲学等问题；第二章介绍了中西方儿童教育哲学的发展历程。并比较分析了相关的儿童教育哲学观等问题；第三至第八章分别阐述了儿童生活世界、儿童认知、儿童自由、儿童权利、儿童德性和儿童审美，以及它们与教育的关系。编写过程中，我们力图体现以下特点：第一，通识性。即在观点的阐释、语言的运用，以及编写体例等方面，努力做到通俗易懂。第二，应用性。《儿童教育哲学》选取目前我国儿童教育中普遍关注的六大问题作为研究对象，分别探讨它们与教育的关系，具有重要的启发价值。第三，研究性。即通过对教育问题的剖析，着眼于提高学习者的教育科学研究能力。

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