- 题名/责任者:
- 数学课堂学习动力论/宋晓平著
- 版本说明:
- 2版
- 出版发行项:
- 南京:南京师范大学出版社,2010
- ISBN及定价:
- 978-7-81101-979-7/CNY25.00
- 载体形态项:
- 187页;24cm
- 个人责任者:
- 宋晓平 编著
- 学科主题:
- 数学教学-课堂教学-教学研究-中小学
- 中图法分类号:
- G633.602
- 一般附注:
- 课程与教学变革研究丛书
- 提要文摘附注:
- 《数学课堂学习动力论》主要内容简介：数学教育研究只有深入具体的场景——数学课堂，直面实践，才能把握现实问题，并在实践中彰显已有数学教育理论的影响力，在课堂中研究属于数学教育自己的问题，在实践中形成数学教育理论。
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| 索书号 | 条码号 | 年卷期 | 馆藏地 | 书刊状态 |
| G633.602/S84 | 00917601 |  样本书阅览室
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可借 | |
| G633.602/S84 | 00917602 | 社会科学阅览室
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可借 | |
| G633.602/S84 | 00917603 | 社会科学阅览室
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可借 |
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