MARC状态：已编 文献类型：中文图书 浏览次数：12
- 题名/责任者:
- 小学阅读教学教师专业发展研究:基于北京市小学语文教师的专项调查分析/倪燕著
- 出版发行项:
- 长春:吉林大学出版社,2018
- ISBN及定价:
- 978-7-5692-2842-7/CNY58.00
- 载体形态项:
- 227页;24cm
- 其它题名:
- 基于北京市小学语文教师的专项调查分析
- 个人责任者:
- 倪燕 著
- 学科主题:
- 阅读课-教学研究-小学
- 中图法分类号:
- G623.232
- 提要文摘附注:
- 本书对北京市300多名小学语文教师采用自陈量表进行调研，围绕阅读教学的自我效能感、专项阅读教学模式现状、阅读策略教学执行现状、对学生的阅读情况认知、教师日常阅读情况分析、小学阅读教学环境分析等方面进行了调研，多维度分析了阅读教学现状，指出了当前存在的问题，为阅读教学教师专业发展提供了一定的参考。
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| 索书号 | 条码号 | 年卷期 | 馆藏地 | 书刊状态 | 还书位置 |
| G623.232/N52 | 01250265 | 2018 |  样本书阅览室
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非可借 | 样本书阅览室 |
| G623.232/N52 | 01250266 | 2018 | 社会科学阅览室
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可借 | 社会科学阅览室 |
| G623.232/N52 | 01250267 | 2018 | 社会科学阅览室
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可借 | 社会科学阅览室 |
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