MARC状态：已编 文献类型：中文图书 浏览次数：12
- 题名/责任者:
- 学前教育的价值:关于学前教育有效性的追踪研究/凯西·西尔瓦 余珍有, 易进译
- 出版发行项:
- 北京:教育科学出版社,2011
- ISBN及定价:
- 978-7-5041-6006-5/CNY48.00
- 载体形态项:
- 294页:图;24cm
- 统一题名:
- Early childhood matters : evidence from the effective pre-school and primary education project
- 其它题名:
- 关于学前教育有效性的追踪研究
- 个人责任者:
- 萨蒙兹 (Sammons, Pam) 主编
- 个人责任者:
- 西尔瓦 (Sylva, Kathy) 主编
- 个人责任者:
- 梅尔休伊什 (Melhuish, Edward) 主编
- 个人次要责任者:
- 余珍有 译
- 个人次要责任者:
- 易进 译
- 学科主题:
- 学前教育-教学研究
- 中图法分类号:
- G612
- 题名责任附注:
- 题名页其他主编: 爱德华·梅尔休伊什 (Edward Melhuish), 帕姆·萨蒙兹 (Pam Sammons), 艾拉姆·西拉杰-布拉奇 (Iram Siraj-Blatchford), 布伦达·塔加特 (Brenda Taggart)
- 出版发行附注:
- 由Taylor & Francis Group旗下Routledge出版社授权
- 书目附注:
- 有书目
- 提要文摘附注:
- 本书主要内容包括: 导论: 为什么开展EPPE项目 ; EPPE项目的背景: 英国幼儿园概况 ; EPPE项目研究设计 —— 教育有效性聚焦 ; 为什么儿童、父母在家学习很重要等。
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| 索书号 | 条码号 | 年卷期 | 馆藏地 | 书刊状态 | 还书位置 |
| G612/X09 | 00995731 |  样本书阅览室
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可借 | ||
| G612/X09 | 00995732 | 社会科学阅览室
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可借 | ||
| G612/X09 | 00995733 | 社会科学阅览室
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可借 | 社会科学阅览室 |
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