MARC状态：已编 文献类型：中文图书 浏览次数：16
- 题名/责任者:
- 课程知识论/李召存著
- 出版发行项:
- 上海:华东师范大学出版社,2009
- ISBN及定价:
- 978-7-5617-7063-4/CNY29.80
- 载体形态项:
- 248页:图;24cm
- 丛编项:
- 课程与教学研究新视点丛书
- 个人责任者:
- 李召存 著
- 学科主题:
- 课程-教学研究
- 中图法分类号:
- G423.04
- 一般附注:
- 华东师范大学“985工程”二期哲学社会科学“教师教育理论与实践”创新基地建设成果 国家教育部普通高等学校人文社会科学重点研究基地华东师范大学课程与教学研究所研究成果
- 书目附注:
- 本书第240-248页附有书目
- 提要文摘附注:
- 本书共分五章，主要内容包括：课程知识：一个关涉个体生存意义的论题；课程知识的教育学属性追问；课程知识意义性的历史命运；课程知识意义性缺失的实践考察；走向课程知识意义性生成的教学等。
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| 索书号 | 条码号 | 年卷期 | 馆藏地 | 书刊状态 |
| G423.04/L40 | 00708945 |  样本书阅览室
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可借 | |
| G423.04/L40 | 00708946 | 社会科学阅览室
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可借 | |
| G423.04/L40 | 00708947 | 社会科学阅览室
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可借 |
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